Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno
Fakulta humanitních studií
Posudek oponenta bakalářské práce
Autor (autorka) bakalářské práce: Miroslava Filáková
Název práce: Integrace tělesně a mentálně postižených žáků na I.
stupni ZŠ
Oponent práce:PhDr. Miloslav Jůzl, Ph.D.
Téma, zaměření a cíl práce: Autorka bakalářské práce si vybrala jeden ze závažných společenských problémů. Cíl práce vyplývá z Úvodu, je jasně formulován jako záměr ověřit vliv integrace dětí se zdravotním postižením do běžné základní školy.
Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod: Práce je pomyslně rozložena na část teoretickou (2 kapitoly) a praktickou (1 kapitola). V teoretické části se autorka zaměřila na shrnutí současných trendů ve vzdělávání žáků se zdravotním postižením (Downův syndrom, dětská mozková obrna). Praktická část představuje průzkum postojů a názorů respondentů na integraci žáků se zdravotním postižením. Z hlediska metodologického se jedná o práci monografického typu založené na studiu a analýze příslušných dokumentů, empirická část je prezentací průzkumu s dominantní technikou dotazníku vyztuženého empirickou sondou u pedagogických pracovníků školy.
Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika: Práce vykazuje standardní odbornou úroveň. Cenná je snaha autorky postihnout při svém průzkumu všechny zainteresované jedince – rodiče, děti i učitele při zjišťování jejich názorů na zkoumanou problematiku.
Práce s literaturou. Autorka uvádí celkem 19 zdrojů (z toho 16 literárních), s nimiž v práci operuje. Neopomíná uvádět příslušné citace a odkazy.
Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava: Bakalářská práce je koncipována na 46 stranách textu. Práce je ilustrována řadou příloh, včetně ukázek výtvorů žáků, dokumentujících jejich činnost. V práci nebylo shledáno gramatických ani formálních chyb, jde o tzv. živou, „čistou práci“, umocněnou vlastními názory shrnutými v Závěru práce.
Připomínky, náměty, otázky pro obhajobu: Jaký rozdíl je mezi stupni socializace:
integrace/inkluze?
Hodnocení
Práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji stupněm A.
Datum: 13. května 2010
…..………
Podpis
