Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno
Fakulta humanitních studií
Posudek oponenta diplomové práce Autor (autorka) diplomové práce: Bc. Helena Skácelová Název práce: Bioetika a eutanazie
Oponent práce: PhDr. et Mgr. Antonín Dolák, Ph.D.
Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod
Práce trpí závažným nedostatkem, který je bohužel nejčastějším prohřeškem studentů, přičemž by bylo velmi snadné se mu vyhnout: ve značné části není vůbec o svém tématu.
Autorka popisuje obšírně bioetiku, potom v druhé kapitole (od s. 33) aktuální bioetické problémy (až do s. 66), ve 3. kapitole (s. 67-104) se potom věnuje eutanazii, avšak neřeší to, co by měla řešit zejména: přístup bioetiky k eutanazii.
Autorky se ptám: jak souvisí subkapitola 2.3 (od s. 44) s názvem „Bioetika a počátek lidského života“ s tématem práce? Jak souvisí s tématem práce hned následující subkapitola (od s.
56), která se věnuje bioetickým přístupům k transplantacím?
Může autorka komisi ukázat, kde konkrétně se v její teoretické části práce věnuje samotnému jejímu tématu?
Na druhou stranu je však třeba také ocenit, že autorka se daným tématům, byť to není obvykle téma její práce, věnuje poměrně dobře. Např. inteligentním způsobem uvádí argumenty proti eutanazii (od s. 86).
Autorka také pracuje s cizojazyčnou literaturou, využívá internetové databáze kvalitních cizojazyčných článků, což je opět třeba vysoce ocenit. Navíc nepracuje s literaturou mechanicky, ale velmi tvůrčím a správným způsobem.
Autorka zasvěceně popisuje i jednotlivé medicínské procedury, např. metodu IVF (s. 45).
Množství literatury, které autorka užila a skutečně vhodně v práci použila i samostatně a dobře okomentovala, také stojí za zdůraznění.
Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika
Hypotézy jsou formulovány dobře (s. 107), zejména oceňuji pilotní odzkoušení dotazníku na pěti respondentech, které mělo i jasně stanovená kritéria pro to, zda dotazník v dané variantě použít.
Praktická část je zpracována dobře, ale chybí mi v ní podrobnější diskuze i podrobnější ukázání toho, jak by dosažené výsledky mohly pomoci sociální pedagogice v jejím dalším rozvoji.
Práci nelze hodnotit příliš negativně, protože zejména teoretická část je zpracována velmi kvalitně. Největším problémem je však to, že autorka pojala téma práce tak, že se bude zvlášť věnovat bioetice a zvlášť eutanazii. Ovšem spojka „a“ je zde zjevně konjunktivní (ve smyslu výrokově logické spojky konjunkce).
Práce s literaturou V normě.
Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava
V normě.
Připomínky, náměty, otázky pro obhajobu
1) Odpovězte na námitky v textu.
2) Uveďte etické aspekty eutanazie.
3) Formulujte pohled bioetiky na eutanazii.
Hodnocení Práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji známkou C.
Datum 22. 04. 2013
…..………
Podpis
