• Nebyly nalezeny žádné výsledky

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií BrnoFakulta humanitních studií

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Podíl "Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií BrnoFakulta humanitních studií"

Copied!
1
0
0

Načítání.... (zobrazit plný text nyní)

Fulltext

(1)

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno

Fakulta humanitních studií

Posudek oponenta bakalářské práce Autor (autorka) bakalářské práce: Gabriela Brabcová

Název práce: Dítě v dysfunkční rodině Oponent práce: PaedDr. Libuše Mazánková, Dr.

Téma, zaměření a cíl práce

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku dysfunkční rodiny. Autorka si stanovila cíl práce – objasnit situaci dětí žijících v dysfunkčních rodinách, porovnat přednosti a nedostatky tohoto soužití ve srovnání s rodinami funkčními. Cíl se jí podařilo splnit.

Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod

Práce je členěna do čtyř kapitol. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Pro praktickou část autorka použila metodu strukturovaného rozhovoru, dotazníku a analýzu případových studií. Výsledky vyhodnotila a zaznamenala.

Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika

Práce je na velmi dobré odborné úrovni. Je přehledná, zajímavá a čtivá. Závěry jsou přínosné pro praxi.

Práce s literaturou

Autorka se opírá o velké množství odborné literatury, v textu uvádí odkazy a citace. Seznam literatury je podle ČSN.

Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava

Rozsah práce vysoce převyšuje zadání. Jazyková, stylistická i formální stránka jsou na velmi dobré úrovni.

Připomínky, náměty, otázky pro obhajobu

1. Jak lze pomoci dítěti v dysfunkční rodině?

Hodnocení

Práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji stupněm A – výborně.

Datum 24. 5. 2013

…..………

Podpis

Posudek v písemné i elektronické podobě odevzdejte společně s bakalářskou prací do stanoveného termínu na studijní administrativu IMS Brno, Veveří 111, 616 00 Brno (e-mail: petra.streitova@imsbrno.cz)

Doporučení (nedoporučení) k obhajobě a stupeň hodnocení upraví oponent podle skutečnosti (A – výborně, B – velmi dobře, C – dobře, D – uspokojivě, E – dostatečně, F – nedostatečně).

Odkazy

Související dokumenty

V empirické části jsou cíle dva: zjistit, jak lidé hodnotí svou spotřebu ve vztahu k životnímu prostředí, a zjistit, zda vzdělání může ovlivnit spotřební

Název práce: Altenativní trestní opatření a kriminalita mladistvých Oponent práce: PhDr..

Autor zvolil téma „Alternativní tresty v ČR se zaměřením na trest domácího vězení“, mírně se tak odchýlil od originálního zadání „Alternativní tresty

Zvolený postup, přehledná struktura práce i praktická část, postavená na dotazníkovém šetření mezi pečujícími osobami z Ústavu sociální péče Šebetov či

Téma práce je na okraji odborného zájmu běžného ve studovaném oboru, nicméně jeho zúžením se autor dostává k problematice, která je zcela

Přínos diplomové práce lze spatřovat v další aktualizaci tématu determinant resocializačního procesu z pohledu pracovníků vězeňské služby, kdy v návaznosti na

Závěry, které v práci uvádí mají své opodstatnění, avšak netýkají se školní úspěšnosti, nýbrž studijního stylu?. Místo toho, aby se

Přínos diplomové práce lze spatřovat v další aktualizaci tématu podpory, pomoci a prevence určených rodinám dětí ohrožených sociálním vyloučením.. Velmi cenné jsou