Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Institut mezioborových studií Brno
Fakulta humanitních studií
Posudek oponenta diplomové práce
Autor (autorka) diplomové práce: Bc. Marcela Dolejší,Dis.
Název práce: Inkluzivní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Oponent práce: Mgr. František Sýkora
Téma, zaměření a cíl práce
Téma práce je sociálně pedagogické, zaměřené na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřských školách. Cílem bylo popsat názory a zkušenosti pedagogů s tímto inkluzivním vzděláváním.
Struktura práce, vhodnost zvoleného postupu a použitých metod
Práce je strukturovaná do dvou částí. V první části autorka vyjasňuje pojmy související s tématem a popisuje problematiku inkluzivního vzdělávání. V empirické části práce formou dotazníku získává poznatky a zkušenosti pedagogů v mateřských školách s inkluzivním vzděláváním. Zvolený postup a použitá metoda dotazníku umožnila dosažení stanoveného cíle.
Odborná úroveň, opodstatněnost závěrů, přínos pro praxi, ev. pro rozvoj oboru Sociální pedagogika
Práce má velmi dobrou odbornou úroveň. Autorka získala podklady od 17 mateřských škol, což má i určitou vypovídající hodnotu. Přínosem je zjištění, že učitelky v mateřských školách mají zájem o práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a systém inkluzivního vzdělávání považují za prospěšný i pro děti zdravé.
Práce s literaturou
Počet literatury je dostatečný. Autorka z ní cituje a odkazuje na ni.
Rozsah práce, jazyková, stylistická a formální úprava
Práce je sice svým rozsahem pod hranicí stanoveného počtu stran, jazykově a stylisticky je však vytříbená a i po stránce formální odpovídá stanoveným požadavkům.
Otázky pro obhajobu :
Jak je v praxi MŠ prováděno vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami?
Hodnocení
Práci doporučuji k obhajobě a hodnotím ji stupněm B – velmi dobře.
Datum: 22.4.2010
…..………
Podpis
