Šárka SkovajsováNázev práce

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno a příjmení studenta/Autor

Šárka Skovajsová

Název práce

Informovanost rodičů o připravenosti dítěte na vstup do základní školy

Jméno a příjmení vedoucího práce

Mgr. Beáta Deutscherová, MBA

Studijní obor

Učitelství pro mateřské školy

Forma studia

Prezenční

Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocenídle stupnice ECTS Formální stránka práce

Přehlednost a členění práce

A

Úroveň jazykového zpracování (odborná, gramatická i stylistická úroveň

textu)

A

Dodržení formálních náležitostí (rozsah práce, dodržení citační normy, estetická úprava, kvalita abstraktu, práce s grafickým, tabulkovým či jiným

materiálem)

A

Teoretická část práce

Formulace cílů práce

B

Analýza a syntéza problému

B

Práce s odbornou literaturou (rozsah a aktuálnost použité literatury,

hloubka zpracování použité literatury)

B

Praktická část práce Bakalářská práce teoreticko-výzkumného charakteru

Věcná správnost výzkumných cílů

A

Adekvátnost výzkumných metod vzhledem k výzkumným otázkám (druh výzkumu, výzkumné strategie, výzkumný soubor, použité metody a

techniky zpracování)

B

Bohatost získaných dat, adekvátnost zpracování dat, analýza dat a

interpretace dat

A

Splnění výzkumných cílů a formulace závěrů práce

B

Celková kvalita a přínos práce

Kvalita, náročnost a originalita řešení zvoleného tématu

A

B

Spolupráce s vedoucím práce

A

Odůvodnění hodnocení práce:

Bakalářská práce řeší populární téma v kontextu nástupu dítěte do základní školy. Teoretická část přiměřeně objasňuje vybrané klíčové pojmy tématu. Práce je přehledná, dobře se čte a přináší zajímavé zjištění, především v praktické části. Ta má výzkumný charakter. I zde je dodrženo základní dělení výzkumné bakalářské práce na teoretickou a empirickou část.

Volba dotazníku nebyla zlá, autorka se ale dost natrápila už při jeho přípravě (a v předvýzkumu). Po jeho administrování v printové i elektronické podobě nakonec nasbírala data od 99 rodičů dětí navštěvující mateřskou školu. Dobrý výzkumný vzorek nabídl hutná data. Ve výzkumu nebyly stanoveny hypotézy, je to na škodu, jistě by byly podněty i závěry ze vztahové statistiky. V práci jsou dodrženy formální náležitosti, nenacházím v ní žádné zásadní chyby formálního charakteru.

Autorka prokázala schopnost samostatné vědecké práce. Práci doporučuji k obhajobě.

Otázky k obhajobě:

1) Které položky, resp. otázky by autorka na základě svých osobních zkušeností, získaných realizováním výzkumu, doplnila do dotazníku?

Celkové hodnocení^*

B

Datum: 31. 7. 2020 Podpis:

*^* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.